我們知道沒有規(guī)矩，不成方圓，課堂教學效率低下的其中一個普遍性原因就是課堂常規(guī)建設(shè)沒有好好落實，下面跟著吱客安全網(wǎng)小編一起來看看小學生課堂常規(guī)要求有哪些吧？

小學生的課題不能說課前整頓一下就能完全管制得住學生。因為小學生的注意力沒有那么持久，所以老師應該花更多點心思。多獎勵，多評比，多活動更能吸引學生的注意力。沒新花樣那些小家伙會厭煩的。多獎勵，多評比，多活動更能吸引學生的注意力，下面來具體的看一下小學生課堂常規(guī)要求有哪些吧？

一、課前準備：

1、教學設(shè)備：電教設(shè)備開啟完畢，黑板擦拭干凈。

2、上課前必須準備好本節(jié)課要用的所有學習用品，書本統(tǒng)一放在課桌左上角，文具盒橫放在書本左上方，學具放在鉛筆盒下方。

二、候課：

預備鈴響時，要立即進入教室安靜等待老師上課。

三、問好：

上課鈴響，教師走進教室，環(huán)視四周，提示同學要上課了，待學生注意力集中到老師這里后，發(fā)出口令“上課”班長喊“起立”，全體同學立正向老師行注目禮，老師說：“同學們好”后，同學們齊答“老師好”，說“好”字時行鞠躬禮，“好”字結(jié)束后即站直，老師還禮后坐下。坐下要安靜、端正。

四、坐姿：

抬頭挺胸身體坐直，雙腳自然叉開與肩同寬，雙手自然放上或放下，手里不玩弄小物品。

五、舉手：

右手自然舉起，五指并攏，向上舉直不離開桌面。

六、傾聽：

別人講話時，要坐姿端正，專心致志地聽。應學會邊聽邊想，思考別人說的話的意思，能記住別人講話的要點。第三不打斷同學的發(fā)言，等別人講完后，再舉手得到同意可以發(fā)表自己的觀點。

七、閱讀：

讀書時，雙手握書，使書與桌面夾角成135度。課堂閱讀分朗讀與默讀。朗讀要求正確、流利、有感情，用普通話讀，發(fā)音標準，吐字清晰，聲音響亮。不重復字句，不頓讀，不指讀，不唱讀，不讀斷句。默讀的要求是：保持安靜、神情專注、態(tài)度認真、思維集中、動手動腦。

通過吱客網(wǎng)小編的介紹，小學生課堂常規(guī)要求有哪些大家都清楚了，如果大家還想了解更多關(guān)于學生心理健康方面的知識，那就繼續(xù)瀏覽本站校園安全欄目里的內(nèi)容，才能讓孩子更好的學習。