分離焦慮癥入學(xué)
鳳凈松
家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自立能力，用關(guān)愛化解孩子的不良心理，同時(shí)做好分離焦慮癥的防治工作。那么，分離焦慮癥入學(xué)呢？吱客安全網(wǎng)和您一起來看一下吧！
焦慮是兒童情緒障礙表現(xiàn)的其中之一，某種刺激對(duì)其產(chǎn)生到一定的恐懼，無法滿足自身需求而出現(xiàn)的焦灼、不安等情緒狀態(tài)。那么，分離焦慮癥入學(xué)呢？下面就讓吱客網(wǎng)小編來介紹一下吧！
入學(xué)分離焦慮癥如下：
分離焦慮一般多起病于6歲以前，主要表現(xiàn)就是兒童對(duì)于其主要撫養(yǎng)人，比如媽媽或撫養(yǎng)其長大的長輩，在長輩或者親人離開的時(shí)候，擔(dān)心親人會(huì)發(fā)生意外而特別擔(dān)心和焦慮，叫做分離焦慮?；颊邥?huì)擔(dān)心主要撫養(yǎng)人離開以后發(fā)生意外，甚至擔(dān)心自己在主要撫養(yǎng)人不在身邊的時(shí)候，可能會(huì)被綁架或者走失，從而產(chǎn)生情緒反應(yīng)。通常見于很多小朋友，爸爸媽媽去上班，在他去幼兒園的時(shí)候產(chǎn)生哭、鬧、叫、大喊，到幼兒園后可能不太與小朋友玩，不太聽老師的話等表現(xiàn)，還有些小朋友可能晚上會(huì)做噩夢(mèng)、睡不好，都是分離焦慮的表現(xiàn)。
分離焦慮一般出現(xiàn)在一周歲之前，因此此時(shí)的嬰兒正在形成最初的社會(huì)性依戀，而且在14-20周時(shí)達(dá)到頂峰，然后在整個(gè)嬰兒期和學(xué)前期，其強(qiáng)度會(huì)慢慢的減弱。在不同文化背景下養(yǎng)育的兒童，出現(xiàn)的分離焦慮的時(shí)間是不同的，比如，像北美和歐洲嬰兒大多數(shù)是在6-7個(gè)月出現(xiàn)這種行為，而還有其它的國家的兒童，如非洲烏干達(dá)和一些亞洲國家的嬰兒在5-6個(gè)月時(shí)就會(huì)出現(xiàn)這種情況。
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