小學生也要學會怎樣處理人際交往，下面吱客安全網(wǎng)為大家介紹如何培養(yǎng)小學生建立和諧的人際關(guān)系。

很多的小學生不知道怎樣和比人交往，下面吱客網(wǎng)為大家介紹如何培養(yǎng)小學生建立和諧的人際關(guān)系。

一、 創(chuàng)設(shè)民主、和諧的班級氣氛

1、 確立班級發(fā)展目標，班級成員具有統(tǒng)一的目標是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理和思想基礎(chǔ)，對共同目標的追求能保持他們行為上的一致。教師在指導制定班級發(fā)展目標時要把社會要求、學校的教育目標和學生的個人需要協(xié)調(diào)起來。使學生的目標在集體得以實現(xiàn)，并能用集體的目標調(diào)節(jié)自己的行為。

2、 改善班級中的溝通渠道，班級中的溝通渠道很多，教師可通過加強課堂的雙向和平行溝通方式、課后開展豐富多彩的班級活動、組織課外興趣小組等方式發(fā)揮各種溝通形式的優(yōu)勢，加強同學之間、師生之間思想感情的交流，增進彼此的了解。

3、 幫助學生樹立正確的人際交往觀

二、 培養(yǎng)小學生進行有效人際交往的能力

人際交往能力的提高是通過自覺學習和實際鍛煉逐漸培養(yǎng)起來的。教師要積極創(chuàng)造條件利用講座、介紹相應的書籍等方法為學生提供有關(guān)教育。相關(guān)的內(nèi)容包括：

1、樹立交往的自信

2.學會傾聽和自我表露，耐心而認真地傾聽別人的講話有利于深入地了解對方。應通過專注的表情和反饋的言語暗示對方你對他的尊重及你能理解他的感受和描述，而不要在傾聽時打斷對方的談話或出現(xiàn)打哈欠左顧右盼等心不在焉的行為，還要積極地表露自我，加深交往的深度。

總之，良好和諧的人際關(guān)系有助于學生的健康成長，所以這就需要廣大教師們攜起手來，領(lǐng)導學生們建立一個和諧溫馨的學習環(huán)境，培養(yǎng)他們美好的心靈，助他們健康快樂成長。想了解更多的學生心理健康知識請到吱客網(wǎng)，讓大家知道在校學生如何處理好人際關(guān)系。