近年來學生體質差的現(xiàn)象越來越廣泛，讓很多人對其學生的身體素質很擔憂，那么學生體質變差原因有那些？

我國中小學生的耐力、速度、爆發(fā)力、力量素質呈下降趨勢，學生超重與肥胖檢出率繼續(xù)增加，近視率升高。從總體上看，全國學生的體質健康狀況令人擔憂。

學生體質變差原因

一、家庭溺愛的影響

中國目前的這一代青少年學生，絕大部分是獨生子女，都是父母的掌上明珠。從一出生就唯怕孩子受苦受累。孩子在幼兒時，最怕孩子哭，孩子一哭就抱起來。其實小孩子適當?shù)乜?，對孩子心肺功能的發(fā)育很有好處。許多家長望子成龍，不讓孩子做力所能及的家務活，孩子只是衣來伸手，飯來張口。逐漸養(yǎng)成了孩子懶惰、嬌氣、沒有意志力的不良習慣。孩子兩三歲時，就開始報這樣那樣的特長班。對老師布置的作業(yè)即使做到半夜，也要不折不扣地完成。這樣就造成孩子的睡眠不足，長期下去，就會影響學生的身心健康。許多孩子的家長把對學生的教育，關心和照顧局限于生活上和物質上，形成了一個注重物質生活，忽視強身健體;抓子女文化素質，輕子女身體素質;關心子女身體健康，又忽視體育鍛煉的怪圈。

二、學校教育的失衡

學校是學生接受教育的地方。孩子從幾歲開始，一直到二十歲左右都在學校這個大家庭中度過。學校的各種方針政策，無疑對學生的終身產生巨大的影響。我認為學校教育對學生的體質健康狀況的影響應從以下幾個方面分析：

第一，是教育的導向問題，即以分數(shù)和考試作為制。衡量學生的主要標準是分數(shù)，而分數(shù)背后是讀書，是大量的作業(yè)和訓練記憶的東西。甚至上至各級教育行政主管部門，下至各位一線教師，都在絞盡腦汁，千方百計地擠出和占用學生一切可以擠出和占用的時間。如：人為減少學生的體育課，體育活動課的課次，壓縮課間的休息時間，犧牲學生的周末和寒暑假休息日把盡可能多的時間交給文化課程，以不惜學生健康為代價，求得盡可能高的考試分數(shù)和升學率。衡量各個學校辦得好與不好，就是只看學校的上線率，其它的一切都不重要?！拔ǚ謹?shù)論”和“教育病”是造成學生體質健康狀況下降的主要原因。

第二，是體育教師的教育問題。體育(與健康)課程是一門以身體練習為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要內容，以增強學生健康為主要目的的必修課程。無疑，體育教師對學生的身心健康的教育起著至關重要的作用。但調查發(fā)現(xiàn)，許多體育教師在課前不好好備課，在課上只是“放羊式”的教學方式。我認為，這種現(xiàn)象主要是由當今的教育體制所造成的。在我國好多地方，體育不作為中考、高考科目，上好上不好一個樣，上與不上一個樣，學校領導不重視，體育教師也就沒有積極性。教育是塑造人的事業(yè)，發(fā)展學生體質，促時學生身心健康，是體育教育的不懈追求?？墒且?，這一切只能通過體育教育才能塑造幸福，有體育教師的成功才能有學生的成功。

第三，是學校體育活動場所設施嚴重不足的問題。據專家調查發(fā)現(xiàn)，我國大多數(shù)中小學校體育場地和器材嚴重不足，特別是農村學校。許多學校人滿為患，如果全校學生都站在操場上，也許很難站下，更不用說是有足夠的運動場地了。這種狀況持續(xù)下去，必然會影響學生體質的發(fā)展。

三、社會發(fā)展的因素

1，隨著工業(yè)化，城市化和生活的現(xiàn)代化，人們的生活水平不斷提高，為人們健康地生活奠定了物質基礎。但是，這些有利的條件，有些甚至起到了負面影響。其一，由于物質生活水平提高了，有些學生想吃什么就吃什么，想吃多少就吃多少。不存在吃不飽的問題。長期下去，就會造成營養(yǎng)過剩，導致肥胖或營養(yǎng)不良。其二，交通運輸業(yè)的發(fā)達，給人們的出行帶來了極大的方便，過去那種背著書包走幾里，十幾里，甚至幾十里路求學的學生不多見了，騎車上學的學生似乎也變少了，一部分學生取而代之的是公交車、私家車等機動或電動車輛，學生步行的機會少了。其三，教室、住宅越蓋越高，上去了就懶得下來，即便玩耍也無法放開手腳，哪里還能奢談盡情地追逐。

2，社會上對人才的錄用，只是看是什么學校畢業(yè)的，是什么文憑，對個人的特長、愛好、能力等并不熱衷，這種“唯學歷”的錄用制度必然會導致應試、升學的惡性循環(huán)。

3，社區(qū)體育設施嚴重匱乏，學生想活動也沒有場地器材，也是造成學生體質下降的重要原因。

通過吱客網對學生體質差的了解后，學生體質差是大家都需要關注的話題，所以說要時刻關注校園運動知識，同時還要對學生運動拉傷如何急救進行相應的了解。