由于個(gè)體自身、家庭、學(xué)校以及社區(qū)環(huán)境等方面的原因，造成了留守兒童有沖動(dòng)易怒。那么留守兒童易怒會(huì)導(dǎo)致抑郁嗎?下面吱客安全網(wǎng)會(huì)給您答案。

據(jù)調(diào)查，50%的留守兒童有沖動(dòng)易怒的特點(diǎn)。在人際交往方面，43.4%的留守兒童會(huì)“以爭(zhēng)吵的方式處理人際矛盾”。那么留守兒童易怒會(huì)導(dǎo)致抑郁嗎?下面吱客網(wǎng)會(huì)給您答案。

留守兒童易怒是沖動(dòng)，遇事容易“發(fā)火”。抑郁是不喜歡表達(dá)，把事藏心理。留守兒童易怒一般不會(huì)導(dǎo)致抑郁。

下面給大家介紹下留守兒童為什么會(huì)易怒?

家庭教育缺失造成的行為偏差。在現(xiàn)實(shí)生活中，一些外出打工的父母對(duì)留在家鄉(xiāng)的子女疏于照顧，無(wú)法履行監(jiān)護(hù)的職責(zé)。由于缺少親情關(guān)懷和應(yīng)有的家庭教育，留守兒童在思想、行為和心理的成長(zhǎng)發(fā)育中比較容易偏離正常軌道。很多留守兒童對(duì)學(xué)習(xí)和生活缺乏熱情，進(jìn)取心、自覺(jué)性不強(qiáng)，有厭學(xué)傾向，部分留守流動(dòng)兒童甚至產(chǎn)生“讀書(shū)無(wú)用”的思想，有的甚至發(fā)生令人難以置信的“惡性事件”，成為社會(huì)不安定因素。

家庭沒(méi)有稱(chēng)職的監(jiān)護(hù)人是留守兒童面臨的最大潛在危機(jī)。家庭教育對(duì)孩子有直接、持久和潛移默化的作用，而留守兒童的家庭教育幾乎是空白。臨時(shí)監(jiān)護(hù)人由于體力、素質(zhì)、責(zé)任心等原因，大多局限于讓孩子吃飽穿暖之類(lèi)的淺層關(guān)懷，無(wú)法盡到對(duì)孩子的教育責(zé)任。尤其是隔代的老人大多對(duì)孩子溺愛(ài)放縱，使孩子幾乎生活在無(wú)限制狀態(tài)下，無(wú)形中助長(zhǎng)了孩子自私任性、蠻橫霸道、以自我為中心等極端性格。

以上是留守兒童易怒會(huì)導(dǎo)致抑郁嗎。想了解更多留守兒童安全小知識(shí)，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注吱客網(wǎng)吧。