因為基因和行為習慣不同而無法同步
通過科學的研究，我們了解到，靈長類動物當中，黑猩猩基因接近人類。為了研究它們能不能適應(yīng)新環(huán)境，很多科學家都開始發(fā)瘋似的做試驗，他們發(fā)現(xiàn)，人類在進化上有一些缺陷，比如，基因遺傳方面的缺陷以及生理機能方面的不足。在測試過程中，因為送寶寶到森林里求生是違背人倫的。于是就把黑猩猩的幼兒帶到人類社會去生活。

他叫凱洛格，他要求黑猩猩古亞陪伴他的小孩，使其生活環(huán)境相同。他每天都要帶著孩子到森林中去觀察。當然，他會常常對他們進行各種各樣的簡單考試，培訓(xùn)，探測兒童和古亞成長過程中所顯示出的不同。
起初，黑猩猩古亞學習能力之強，生長速度之快，它有很強的自我保護力，即使遇到危險，它還是會及時躲避并采取一定措施。但是此后其不利之處慢慢顯現(xiàn)出來。它的嗅覺非常靈敏，但是對聲音的分辨卻是很遲鈍的。兒童能從所見到的東西中辨別出物體的形狀，能夠透過看出來的面孔分辨出自己的身份，連自己的心情都可以了解，但是古亞只有從氣味中才能識別。這正是其生理機制之不同之一。

相處久了，問題隨之增加。他發(fā)現(xiàn)，在這些孩子身上，除了他以前觀察過的，還有很多其他方面都與人類不同。比如，自己的小孩似乎也變得更愿意模仿黑猩猩古亞，并與人所應(yīng)具備的習性相分離。在他們看來，這種情況很可怕。

經(jīng)本次試驗，我們能夠了解到，哪怕黑猩猩接受訓(xùn)練，也不可能象人類那樣過著普通的日子，由于基因決定其生活能力與習性。黑猩猩的確早發(fā)現(xiàn)和利用計算機處理數(shù)據(jù)的動物之一，但它們對數(shù)據(jù)進行分析后沒有得出一個明確的結(jié)論，這可能是因為當時的技術(shù)條件所限。那時的技術(shù)水平還沒有今天的高，能夠得知這一消息，也是非常罕見的。